Unit 3: Making Plans
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  3. A. Days of the week
I giorni della settimana:    lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì
Il fine settimana:               sabato domenica
I am very busy!
Il venerdì gioco a calcio, gioco con il mio gatto, studio, leggo riviste, faccio esercizi al piano, corro, faccio ginnastica, ceno con i miei genitori, chiamo i miei amici al telefono, chiamo i miei nonni, guardo un po' la televisione e faccio uno spuntino.

Il sabato, mi piacerebbe dormire fino a tardi ma non posso! Faccio colazione con la mia famiglia. Vado alla scuola alla mattina.

Anche la domenica mi piace dormire fino a tardi. Leggo il quotidiano con la mia famiglia. Vado a casa dei nonni. La domenica ricevo la paghetta dai miei genitori. A volte compro un gelato.

Il lunedì, mi piacerebbe dormire fino a tardi, ma non posso.
Devo andare a scuola.
Il venerdì means on Fridays, as in every Friday.
(Io) gioco means I play. The verb form for I ends in -o. It is not necessary to say Io as you do with I in English because it is understood.
Il sabato...vado alla scuola. Kids have school on Saturday mornings in Italy!
Mi piacerebbe means I would like as in a desire that is only a possibility

Cosa fai tu...?

Questa settimana, martedì io vado in biblioteca, io e la mia famiglia andiamo a casa della nonna, ma io e i miei amici non ci vediamo.
Sabato e domenica...

Mercoledì giochiamo a calcio. Va bene?

Giovedì andiamo al cinema. Va bene?
Va bene? means Okay?
       
3. B. Numbers 1-31 and the date

Oggi è mercoledì il 9 (nove) agosto. È il compleanno di mia madre. Andiamo a un ristorante. Buon compleanno, mamma!

Giovedì il 2 (due) maggio vorrei andare a una festa a casa di un mio amico ma non ci posso andare. Devo studiare.

Il 25 (venticinque) dicembre molte persone nel mondo festeggiano il Natale.
Buon Natale!

Il primo gennaio molte persone festeggiano il Nuovo Anno. Buon Capodanno!

Oggi è martedì il 17 (diciassette). È un giorno di fortuna difettosa.
Martedì/venerdì il 17. Tuesday and Friday the 17th are considered to be bad luck days. What about in your culture? There is also a day called Il Pesce d'aprile when people play jokes and tricks on one another. Is there something like this in your culture?
     
3. C. Let's learn the rest of the months and seasons
gennaio   febbraio  marzo  aprile  maggio  giugno
luglio  agosto  settembre 
ottobre  novembre  dicembre
  In the northern hemisphere where Italy is...
A marzo, aprile e maggio è PRIMAVERA.
Che colore è la primavera? -verde per l'erba.

A giugno, luglio e agosto è ESTATE
Che colore è l'estate? -blu per l'acqua.

A settembre, ottobre e novembre è AUTUNNO.
Che colore è l'autunno? -arancione per le zucche.

A dicembre, gennaio e febbraio è INVERNO.
Che colore è l'inverno? -bianco per la neve.
       
3. D. The colors
rosso, verde, blu, giallo, arancione, rosa, viola, marrone, bianco, nero

Qual'è il tuo colore preferito?
- Il mio colore preferito è il blu.

Qual'è il colore preferito della tua mamma?
- Il suo colore preferito è il rosso.

Qual'è il colore preferito del tuo papà?
- Il suo colore preferito è il verde.

Quali sono i colori della bandiera dell' Italia?
-Verde, bianco e rosso.
bandiera=flag
  3. E. Time of day
Scusa, che ora è? -Sono le 7.30 (sette e mezzo) di mattina. È l'ora di colazione!

Scusa, che ora è? - Sono le 12.00 (dodici). È l'ora di pranzo!

Scusa, che ora è? - Sono le 4.15 (quattro e un quarto) del pomeriggio.
È l'ora della merenda!

Scusa, che ora è? - Sono le 8.00 (otto) di sera. È l'ora di cena!

Scusa, che ora è? - Sono le 10.00 (dieci). È ora di dormire!
There are other ways to give the time. Some people say:
Later on you will also learn that Italians like other Europeans, may use the 24-hour clock when they say the time. In other words, 4.15 del pomeriggio could also be 16.15- le sedici e un quarto.
   
  3. F. To say when something happens
Alle 7:30 di mattina faccio colazione.
A mezzogiorno faccio pranzo.
Alle 4:15 del pomeriggio è l'ora della merenda; la gente beve il tè o il caffè.
Alle 8:00 di sera la mia famiglia cena.
Alle 10:00 di sera andiamo a letto.
     
  Constructing New Meanings
Juggling your new knowledge
Culture reading.
Geography reading.
Writing activity
web photos
  Good job! Now you are ready to go on to Lesson 4. See you later!
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